Artykuł

DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania Internetu. Cieszymy się, że również nasza szkoła tego dnia realizowała różnorodne działania mające na celu uwrażliwienie dzieci i młodzież na kwestie bezpieczeństwa w sieci. Podczas obchodów korzystaliśmy z rekomendowanych materiałów edukacyjnych opracowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet na stronach edukacja.fdds.pl, saferinternet.pl, akademia.nask.pl oraz w ramach realizowanego projektu OSEhero. Podejmowaliśmy tematy związane z różnymi formami internetowych zagrożeń: hejt, niebezpieczne znajomości, plagiat, komputeromaniacy, cyberprzemoc, nasze dane, nasz wizerunek w sieci, fake newsy, higiena cyfrowa, korzyści i zagrożeń z Internetu, a szczególnie z mediów społecznościowych, fonoholizm, phishing, deepfake, złośliwe boty, sztuczna inteligencja, stalking, grooming, patostreamy czy zjawisko fomo. Zajęcia prowadzili wychowawcy klas, nauczyciele informatyki oraz pedagodzy. Ponadto uczniowie uczestniczyli w webinarach online, które organizowane były przez Urząd Komunikacji Elektronicznej na następujące tematy: „Bezpieczne logowanie”, „Chroń swoje dane”, „Fake czy fakt. Dezinformacja w sieci”, „Rozpoznawanie dezinformacji w sieci, czyli jakimi narzędziami dysponuje każdy z nas”, „Bezpiecznie się loguj. Higiena cyfrowa”. Podczas warsztatów psychoedukacyjnych ze szkolnymi specjalistami uczniowie rozwijali umiejętność dbania o higienę cyfrową, uświadamiali sobie, jakie są szanse i zagrożenia w budowaniu relacji w środowisku online i offline. Na zajęciach informatyki uczniowie tworzyli komiksy, ulotki, broszury dotyczące bezpieczeństwa w sieci. Kolejne działania związane z bezpieczeństwem w sieci będą kontynuowane po feriach.

Drodzy Rodzice,

1. Regularnie rozmawiajcie z dziećmi o ich aktywnościach online.
2. Zachęcajcie dzieci do zgłaszania nieodpowiednich zachowań w sieci.
3. Wykorzystujcie dostępne narzędzia (programy do kontroli rodzicielskiej) w celu monitorowania aktywności dzieci w Internecie, pamiętając, że podstawą udanej relacji rodzic – dziecko jest zaufanie.
4. Całkowite blokowanie dzieciom dostępu do sieci nie przyniesie oczekiwanych rezultatów. Warto przede wszystkim rozmawiać o tym, przed czym należy je chronić.